PSY 1200 Desenvolupament infantil

professor responsable

Pier-olivier Caron

Objectius

Proporcionar una visió general de la psicologia del desenvolupament que es basa principalment en els coneixements obtinguts del desenvolupament del nen, el període prenatal començament de l’adolescència.

contingut

Breu història de la posició del nen a la societat, des de l’antiguitat fins als nostres dies. Revisió del desenvolupament a la llum dels principals corrents teòrics i models en aquest camp de la psicologia. Principals passos en el desenvolupament del nen, el període prenatal al començament de l’adolescència segons els aspectes biològics, cognitius, socials, culturals, etc. També s’estudiaran les etapes d’aquest desenvolupament, tant en termes de personalitat com física, de motor i cognitives.

Material didàctic

  • Volum: Richard Cloutier, Pierre Gosselin i Pierre Tap (2005) Psicologia infantil
  • lloc web del curs

Material enviat

Informació tecnològica

El curs requereix accés a Internet, acrobat lector i programari de processament de text.

Consulteu la informació sobre el maquinari necessari.

Supervisió

La supervisió és individualitzada i assegurada per un professor o un tutor. Les comunicacions es fan per telèfon o per correu electrònic.

Avaluació

L’avaluació es basa en dues avaluacions en línia (25% i 35%) i un examen de vigilància (40%).

escala de conversió

qualificació valor numèric valor en percentatge
a + 4,3 96 a 100%
A 4 92 a 95%
A – 3,7 88 a 91%
b + 3, 3 84 a 87%
b 3 80 a 83%
b – 2.7 76 a 79%
c + 2,3 72 a 75% c 2 68 a 71%
c – 1.7 64 a 67%
d + 1,3 60 a 63%
d 1 50 a 59% e 0 0 a 49%

* Escala de conversió actualment en vigor per a aquest curs.

llista Programes que aquest curs forma part de

Compartir

facebookTwitter

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *